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非补燃压缩空气储能研究及工程实践——以金坛国家示范项目为例

梅生伟;张通;张学林;王亚洲;王国华;卢强;薛小代;

储能是构建新型电力系统、支撑能源结构转型升级、实现“碳达峰、碳中和”的关键技术,而非补燃压缩空气储能是极具发展前景的新型大规模储能技术之一,具有大容量、高效率、长寿命、零排放等优点。该文以某60 MW/300 MWh盐穴压缩空气储能发电国家示范项目为例,详细介绍了非补燃压缩空气储能的基本原理、技术路线、装备研发和工程实践。该项目的成功实施,标志着我国新型储能技术的研发和应用取得重大进展,将为构建以新能源为主的新型电力系统提供储能新方案。

2022 年 05 期 v.39 ; 国家自然科学基金委区域创新发展联合基金(重点项目)(U21A20146、U1766203)
[下载次数: 3,101 ] [被引频次: 94 ] [阅读次数: 64 ] HTML PDF 引用本文

基于Matlab的数字信号处理实验仿真系统的实现

李强;明艳;陈前斌;蹇洁;

针对数字信号处理课程的特点和Matlab软件在可视化编程和数值计算的优势,开发出一套能辅助《数字信号处理》教学的实验仿真系统,既能丰富老师的教学手段,又能提高学生学习质量。

2006 年 05 期 ;
[下载次数: 3,074 ] [被引频次: 48 ] [阅读次数: 39 ] HTML PDF 引用本文

混合教学模式下虚拟仿真教学的探索与实践

谷艳华;苗广文;杨得军;

以"工程图学"课程为案例,用现代教育思想及新信息技术设计开发并在线共享了虚拟仿真教学资源,有助于解决二维投影与三维实体思维转换过于抽象、零部件内部结构不可见、实际零部件工作原理及生产工艺知识不可及等教学问题,构建了混合教学模式下虚拟仿真实践教学体系。教学实践表明,虚拟仿真教学有利于混合教学模式下学生的探究性学习、自主学习和创新实践,有利于提高教学效果。

2019 年 07 期 v.36;No.275 ; 2015年国家级虚拟仿真实验教学中心建设项目“基于信息/物理系统融会创新的‘三三制’机械类人才培养改革与实践”;; 教育部产学合作协同育人项目(201801036005);; 2017年度吉林省示范性虚拟仿真实验教学项目“齿轮减速拆装虚拟仿真实验”;; 吉林大学虚拟仿真实验建设项目(VE2015006)
[下载次数: 3,072 ] [被引频次: 115 ] [阅读次数: 48 ] HTML PDF 引用本文

国家虚拟仿真实验教学项目的新时代教学特征

熊宏齐;

国家虚拟仿真实验教学项目是教育部推出的5类国家"金课"之一,其建设水平遵循国家"金课"的"高阶性、创新性、挑战度",即"两性一度"标准。依据教育部有关推进国家虚拟仿真实验教学项目建设的相关文件精神和国家"金课""两性一度"标准,结合推进国家虚拟仿真实验教学项目建设的经验和相关思考,总结凝练出国家虚拟仿真实验教学项目具有实验内容精彩、实验构思巧妙、实验技术先进、实验做法灵活、实验评价客观、形象展现抽象、拓展实验教学的广度和深度、加速推进实验教学与理论教学平衡发展等8个新时代的教学特征。

2019 年 09 期 v.36;No.277 ;
[下载次数: 3,054 ] [被引频次: 245 ] [阅读次数: 44 ] HTML PDF 引用本文

基于Fenton反应产生的羟自由基检测方法比较

赵淑锐;杨源;郑美青;薛冰;

通过在Fenton反应体系中加入具有清除·OH活性的维生素C,观察羟基自由基效应是否会减弱或消除,进一步探讨荧光分光光度法、紫外分光光度法、电子自旋共振法(ESR)测定羟自由基的测定方法。并对上述3种方法测定·OH的可行性和可靠性进行分析。实验结果表明:荧光分光光度法和紫外可见光分光光度法测定羟自由基虽然测定原理涉及多步反应,但方法简便、易操作,不涉及大型贵重仪器,适用于定量检测中低浓度的羟自由基的研究。自旋捕捉-电子自旋共振技术能够直接捕捉住目标羟基自由基,简单易行。相比于荧光分光光度法,紫外可见光分光光度法方法具有灵敏度高、反应快速、无需对样品特殊处理等优点。

2020 年 12 期 v.37;No.292 ; 首都医科大学校技术类科研项目(1300-1140170245)
[下载次数: 3,053 ] [被引频次: 53 ] [阅读次数: 61 ] HTML PDF 引用本文

四足机器人设计与实现

石笑天;马吉良;赵志斌;郭艳婕;杨立娟;陈雪峰;

该文在对四足机器人步态分析的基础上,建立机器人腿部的D-H模型,并采用MATLAB GUI编写杆长、步态与腿部关节输出角度之间的关系。在MATLAB分析的基础上,得到合适的杆长、步态参数,采用SolidWorks建立机器人模型,进行运动仿真,检验运动步态。将机器人模型制作成实物,采用控制芯片将腿部关节输出角度写入到机器人舵机控制器中控制机器人运动,最终与仿真结果一致。该机器人设计充分利用MATLAB、SolidWorks等工具,结合机械设计基础、机械控制、测试技术等多门学科,实现了四足机器人设计与制作。

2021 年 04 期 v.38 ; 西安交通大学2020年本科教学改革研究青年项目(2002Q-07); 西安交通大学2019年本科实践教学改革研究专项项目(19SJZX18)
[下载次数: 3,021 ] [被引频次: 18 ] [阅读次数: 45 ] HTML PDF 引用本文

“课程思政”视域下高校本科四阶段实验室安全教育及评价体系的构建

曾颖;陈仲巍;黄秀梅;张亚楠;曾臻;

该文通过融入“课程思政”元素,构建了“1+N+5+1”新型高校本科四阶段的实验室安全教育及评价体系。从思政教育的角度提出解决实验室安全教育及管理问题的新方案,推进本科高校的实验室安全教育体系制度的建设,为高校实验室安全和安全型科研人才的培养提供基础保障。

2022 年 04 期 v.39 ; 福建省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目(JAS21377); 福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20210225); 厦门医学院校级“金课”项目(XBJK2020010)
[下载次数: 3,015 ] [被引频次: 35 ] [阅读次数: 48 ] HTML PDF 引用本文

高校实验室安全检查指标体系的研究

冯建跃;金海萍;阮俊;张银珠;俞欢军;

首先将高校实验室安全检查指标划分为组织体系、规章制度、安全教育、实验室环境与管理、安全设施、水电安全、化学安全、生物安全、辐射安全、仪器设备安全、个人防护与其他等11个大类,研究并设计了"高校实验室安全检查项目表",共计11大类、40小类、235条款,建立了高校实验室安全检查指标体系。该指标体系可使实验室安全督查和自查更具针对性、操作性、指导性,对排除安全隐患、降低事故发生概率、推进实验室安全工作具有非常重要的意义。

2015 年 02 期 v.32;No.221 ; 全国高校实验室工作研究会2012年学术研究计划重点项目(SY2012009)
[下载次数: 2,994 ] [被引频次: 182 ] [阅读次数: 48 ] HTML PDF 引用本文

“双一流”背景下的一流实验室建设研究

张海峰;

在加快建设世界一流大学和一流学科进程中,一流实验室建设与管理既是重要支撑,也是推动"双一流"工程的关键因素之一。该文探讨了"双一流"背景下一流实验室建设的重要作用,从管理体制机制、条件建设和队伍建设3个方面重点阐述了一流实验室的建设内容,以期为推动"双一流"工程良好快速发展提供借鉴。

2017 年 12 期 v.34;No.256 ;
[下载次数: 2,986 ] [被引频次: 195 ] [阅读次数: 41 ] HTML PDF 引用本文

重铬酸钾法测定COD存在问题及改进研究进展

温淑瑶;马占青;高晓飞;王晓岚;

肯定了传统的COD测定方法——重铬酸钾法的优点,指出了存在的不足和问题:耗时长、试剂用量大、耗水、耗电、费人工、排污严重、存在氯的干扰、贵金属的浪费。较为全面地叙述了对上述各问题改进的国内外研究进展,简单介绍了COD测定的几种新方法,指出了未来需要的是准确、快速、稳定、灵敏、价格合理、携带方便、无二次污染的环境友好型COD在线自动监测仪。

2010 年 01 期 v.27;No.160 ; 国家基础科学人才培养基金项目资助(J0630532)
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