- 吕淑平;孙蓉;于鑫;管凤旭;韩云涛;
有组织地开展本科生科研训练是培养大学生自主学习和创新精神的有效途径。该文就"创新认知与实践"课程的开展与建设展开介绍,以科研、工程实践典型小范例设计与制作为主线,利用项目教学法,将教学内容与工程实际相结合,基于项目把课程内容关联起来,构建教学内容和实验环境,探索创新实践课程建设的途径。
2014年10期 v.31;No.217 24-26+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 306K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 刘小河;马洁;管萍;付兴建;刘丽华;
随着我国高等教育从大众化向普及化变革的推进,探索地方高校应用型人才的实践教学体系具有十分重要的现实意义。该文论述了自动化专业现有实践教学体系存在的问题,提出了构建课程实验、计算机仿真设计、课程设计、课外科技创新活动"四位一体"的实践教学体系的构想,介绍了实践的一些效果。
2014年10期 v.31;No.217 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K] [下载次数：734 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：28 ] |[阅读次数：1 ] - 郑丽;
课程建设是高等学校的核心工作。通过剖析课程的基本定义,确定课程建设的主要内容,并结合电子商务概论课程实践进行分析,实践表明:教学团队建设是课程建设的基础,教学内容建设是课程建设的核心,教学研究是课程建设的理论指导,合理的评价与考核是提高学习质量的保证。
2014年10期 v.31;No.217 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] [下载次数：366 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 王国强;
专业建设是高职院校内涵建设的核心内容,也是高职院校建设和发展的立足点。该文分析了甘肃省高职教育专业设置的特点及问题,并针对存在的问题,结合甘肃交通职业技术学院专业设置情况提出了对策建议。
2014年10期 v.31;No.217 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 曹贺;刘春生;陈国晶;孙月华;侯清泉;
介绍了该校机械工程学院为提高人才培养质量,科学构建了全程阶梯式工程化实践教学模式,从企业全程参与实践教学、实验室开放、与实际接轨的课程设计和毕业设计及大学生科技活动等方面介绍了全程工程化实践教学模式的具体实践,取得了良好效果。
2014年10期 v.31;No.217 40-42+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 398K] [下载次数：243 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 王泰鹏;范文辉;李忠新;左建华;
学生科技创新活动已逐渐成为培养拔尖创新型人才的重要载体。基于教育教学"一体化"改革的研究与实践,从学生科技创新活动的队伍建设、管理机制、平台搭建等方面着手,构建具有学科特色的学生科技创新活动体系,提出了"纽带式"管理模式的基本概念,指出其具有主体多元性、目标单一性、途径多元性、着力集中性等特征,并研究了多层渐进式、主动融入式学生科技创新活动平台搭建及其实践效果,通过实践检验得知该模式对于资源合理调配、效率有效提高、质量显著提升具有一定作用。
2014年10期 v.31;No.217 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨飞;吴敏;谢宜净;
针对自动控制实验教学中存在的问题,以全国大学生智能汽车竞赛为平台,从实验教学内容和实验教学模式两方面进行创新研究以提升实验教学水平。利用智能小车趣味性高、实用性强和复用性好等特点,有针对性地对实验教学内容进行修改,并从3个层面对实验教学模式进行改进,提出了实验教学与竞赛相结合的自动控制实验教学方法,这对提高实验教学质量和提升学生的综合能力发挥了重要的作用。
2014年10期 v.31;No.217 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 367K] [下载次数：306 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 吴卓平;王松婵;杨连生;
工程训练作为新时期我国高校培养创新型工程人才的重要实践教育方式,顺应了第三次科学技术革命的需要。在国家、政府、社会和工程训练参与主体的合力下,工程训练逐步走上了多元主体共同参与、多领域协调推进的创新发展道路,硬件水平得到显著提升,实现了内涵式发展,发挥着强大的辐射效应。但还应从理论指导实践方面理清工程训练相关概念,明确创新发展的方向;加强人文关怀,以先进的工程文化引领工程训练的创新开展;树立工程训练系统观,从搭建基于RFID的工程训练综合教学管理平台等方面着手,推动工程训练持续创新,促进工程教育向前发展。
2014年10期 v.31;No.217 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K] [下载次数：442 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：1 ]
- 曹义亲;肖金胜;黄晓生;
针对边缘化粒子滤波器(MPF)中的Kalman滤波通常无法从量测方程中获得线性状态估计,以及标准粒子滤波器估计非线性状态计算量大和粒子退化的问题,提出了一种改进的MPF粒子滤波目标跟踪算法。该方法采用状态的预测值作为Kalman粒子滤波的量测更新,用Kalman滤波估计目标的速度和加速度,并通过蚁群优化算法改进标准粒子滤波器,并用以估计目标的位置信息。仿真结果表明:该方法在提高目标状态估计精度的同时,降低了粒子滤波的计算复杂度,克服了粒子滤波退化现象。
2014年10期 v.31;No.217 55-58+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 522K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 康进武;汪有浪;熊守美;
相图是材料科学与工程学科的基础之一,其中多元相图为空间结构,形状复杂、难以理解,是教学中的难点。采用Solidworks建立了二元压力-温度-成分(PTX)、三元和部分四元空间相图模型,并采用3D立体显示技术进行处理,建立了多元相图3D立体显示教学课件系统。该系统可以在3D立体显示环境下实现相图的线框、面和体及其混合的立体显示,可以进行剖切、旋转,实现等温面和多温面的动态变形立体显示,3D立体显示效果明显,可以在电子快门式、偏光式和红蓝模式下使用,适合课堂教学,已经在相图教学中获得了良好的效果。
2014年10期 v.31;No.217 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 刘春香;胡畔;张君玉;赵华恬;
为探索小麦简便、快速的活力检测方法,采用刃天青-酵母混合试剂对单粒小麦种子进行浸泡,通过浸泡液颜色的变化判断种子活力高低。对小麦种子进行人工老化3d、6d以获得活力不同的种子,将人工老化后的3种不同活力种子平均分布于96孔板中,在35℃条件下反应后进行颜色观察,并用酶标仪在570nm下进行吸光度检测。结果显示:160μL是适宜的反应体积,5.5h是适宜的保温时间。相关分析表明,小麦种子活力、浸泡后种子的发芽率与5.5h刃天青浸泡液的吸光度值呈显著正相关,且蓝色部分的百分比与种子活力具有高度相关性。可以采用刃天青试剂颜色变化或570nm平均吸光度值来快速、准确地预测小麦种子活力。
2014年10期 v.31;No.217 63-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 642K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 易超;熊信柏;曾燮榕;马俊;
氧化镍/氢氧化镍是一种性能优异的超级电容器的电极材料,借助阳极氧化工艺,可发挥其优异的超级电容特性,然而阳极氧化成膜过程涉及增重和酸溶解过程,因此,不能采用成膜前后称量的方法得出膜的质量。为了解决这一问题,提出了一种阴极电化学方法,该方法可以溶解氧化膜而不损害基体,进而通过差重法,精确得到氧化膜质量。
2014年10期 v.31;No.217 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡瑞省;刘会茹;顾丹丹;刘亚明;王壮;于宏伟;
在293~393K温度范围内,分别采用一维红外光谱和二阶导数红外光谱测定了硬脂酸亚甲基伸缩振动模式νCH2。研究发现:室温下,2 914cm-1和2 848cm-1附近红外吸收谱带分别归属于硬脂酸亚甲基的不对称伸缩振动模式νasCH2和对称伸缩振动模式νsCH2。随着测定温度的升高,硬脂酸νasCH2和νsCH2的红外吸收频率向高频位置移动。进一步采用二维红外光谱研究了温度对于硬脂酸νCH2红外吸收强度变化趋势的影响,此项研究显示出二维红外光谱在生物材料热变性分析中的重大作用。
2014年10期 v.31;No.217 71-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 715K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 商云帅;王东;王峰;姜英;刘晗璐;李光玉;
利用Hydra IIC型汞分析仪建立了人参中汞含量的分析方法。人参直接称样后,无需任何前处理,5min内即可完成汞含量的测定。该方法的线性范围0~230ng,相关系数优于0.999,检出限0.002 5ng,相对标准偏差(n=5)为1.33%,加标回收率为113.7~119.1%。用土壤标准物质GSS-5验证,测定值均在标准值范围内。此方法具有灵敏度高、精密度好、回收率高、简单省时、无需样品前处理等优点,适用于人参中汞含量的分析。
2014年10期 v.31;No.217 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 赵焕英;殷红;隋雷鸣;赵君朋;
为了创建一种高效提取人体骨组织总RNA技术,分别采用Trizol、RNeasy lipid kit及改良CTAB提取人体松质骨总RNA,并分别用核酸蛋白检测仪、1%琼脂糖凝胶电泳和荧光Real-time PCR检测3种不同方法提取的总RNA质量。结果显示,3种方法中,Trizol方法提取的总RNA纯度最差,RNeasy试剂盒提取的总RNA纯度得到提高,但完整性差,改良的CTAB方法提取的总RNA纯度和完整性符合分子生物学实验要求。改良的CTAB法是从骨组织中提取总RNA高效便捷的方法,适于临床骨组织基因表达的研究。
2014年10期 v.31;No.217 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黎晓龙;
停车需求预测是停车规划和设计的重要依据,针对传统模型割裂了动态交通和静态交通相互联系和反馈的关系,提出了基于OD(起点—终点)出行数据的停车需求预测模型,并设计了模型之间的迭代计算的规则。通过案例对模型进行了应用,应用结果表明,该方法能够有效反映OD对停车需求预测的影响,是一种有效的停车需求预测方法。
2014年10期 v.31;No.217 83-85+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：446 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 王春凤;薛文轩;
异步电机调速实验系统中采用目前较为流行的交流变频器,以交流电机为控制对象,直流发电机+可变电阻为负载。实验内容多层次、多类型,不仅提高了学生的实验技能,而且让学生融会贯通地学习自动化专业中运动控制系统分析与控制方法设计。
2014年10期 v.31;No.217 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 394K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 周旭;
区别动态的磁性液体雕塑塔设计,在提出彩色磁性液体雕塑塔概念的基础上,利用自制的磁性液体雕塑塔,加入配置的彩色透明液体,研制出彩色磁性液体建筑雕塑装置。在建筑雕塑方面,进一步拓展了我国磁性液体的应用研究工作。
2014年10期 v.31;No.217 89-91+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 何苏勤;熊俊;王颖;
针对目前集成射频芯片前端存在发射功率较小和接收信号灵敏度较低的缺陷,设计了一种双向射频功率放大器。测试表明,该放大器能够有效放大射频信号的功率以及提高接收信号的灵敏度,并能灵活地进行发射和接收双向切换。此外为了帮助学生深入理解射频电路中传输线、Smith圆图、阻抗匹配和有源电路等的设计及其调试方法,详细介绍了利用安捷伦ADS2009软件中的Smith圆图工具对放大芯片的源端和负载端的阻抗匹配电路进行仿真和分析方法。
2014年10期 v.31;No.217 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 616K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 卢慧芬;林斌;孙丹;潘再平;
随着数字信号处理技术的发展和数字信号处理器(DSP)的广泛应用,熟练使用DSP已成为电气类专业学生的必备技能之一。为满足教学需求,研发了基于DSP的创新实验平台,设计了包含直流电机调速、无刷直流电机调速、三相交流永磁同步电机调速实验的DSP电机控制综合实验。该DSP电机控制综合实验平台已批量生产,并成功运用到实际教学中,取得了良好的教学效果。
2014年10期 v.31;No.217 97-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 700K] [下载次数：1352 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：33 ] |[阅读次数：1 ] - 侯卫周;谷城;
利用Multisim10.1软件对压控电压源二阶低通滤波器进行仿真分析,通过选择不同信号源观察输入、输出波形的相位关系和幅值关系,比较输出、输入波形幅值比是否等于通带电压放大倍数;调节负反馈电阻大小,观察品质因素变化对滤波器幅频特性和相频特性的影响,得到的仿真的结果与实际理论分析基本一致。仿真结果表明,将Multisim10.1合理地引入到模拟电子线路实验教学中,能将一些高深、抽象的电子电路的理论教学变得具体和生动,有利于学生对电路的认知,提高电子线路理论课的教学效果和教学质量。
2014年10期 v.31;No.217 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 502K] [下载次数：1728 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：47 ] |[阅读次数：1 ] - 刘德全;
提出一种基于Proteus虚拟技术对智能交通信号系统的实验电路进行设计与仿真的方法,该系统的电路主要包括交通信号灯控制机电路、人行横道信号灯控制电路和车道信号灯控制电路3大模块,交通信号灯控制电路以AT89S52为嵌入式控制器,构成嵌入式微控制器电路;信号灯电路以低功耗、高亮度的7段数码和发光二极管作为信号灯,降低了整个系统的功耗。利用Proteus对电路进行设计和仿真,实现了预期目标。该方法缩短了系统开发的周期,提高了系统设计的可靠性。
2014年10期 v.31;No.217 107-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 695K] [下载次数：619 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 李恒震;胡黎明;
微纳米气泡技术在污染的地下水原位修复领域具有巨大的应用潜力。设计了一套微纳米气泡的光学观测系统,该系统由模型箱、激光器、CCD相机、显微镜头、三维可调节支架及图像处理软件组成,可以对微纳米气泡在水体中及多孔介质中的粒径分布、运动速度和吸附特性等进行观测,并分析其影响因素。该系统观测的微纳米气泡粒径范围为900nm以上。该系统功能强、观测精度高,在实际教学和科研中发挥了重要作用。
2014年10期 v.31;No.217 112-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 643K] [下载次数：500 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：2 ] - 吴泽盈;朱鹏;孙奇;梁欢;罗文君;严春杰;
特殊功能的无机材料合成工艺的实现必须借助于特定的装置。该文探讨常规无机合成以外的液相诱导合成方法,介绍了大分子液相诱导无机合成的机理,以及实现该合成工艺的实验装置的设计及应用。
2014年10期 v.31;No.217 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 523K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 韩宇光;
针对目前单片机课程实验教学侧重于实验验证以及联系实际应用方面的实验内容较少的现状,研制了基于单片机ISP创新实验平台。利用该平台所开发出的实验内容具有一定的难度梯度与分层属性,给学生预留一定的设计步骤,引导学生积极探索、提高其创新能力,并使公共课程之间的内在联系得到加强。
2014年10期 v.31;No.217 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 546K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 杨光义;闫燕莺;熊飏;陈奕欣;谢泽浩;王岚;
基于锁相环技术在通信中的重要作用,设计了锁相环调频发射与接收系统。该系统以锁相环74HC4046为核心,利用锁相环实现系统的调制与解调,石英晶体振荡器用来产生载波信号,通过莲花插座RCA采集音频信号,经运算放大器调理后,输入到锁相环调制,利用音频功放将锁相环输出的解调信号放大输出。该系统抗干扰能力强,功耗低,输出信号稳定,易于在实验室中自制。
2014年10期 v.31;No.217 123-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 669K] [下载次数：527 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ]
- 王尔申;李轩;王相海;庞涛;
将"工业及工业电子学"课程教学分为课堂理论教学、仿真实验教学和实物实验教学3个环节,将Multisim仿真软件用于该课程的实验教学,设计了课程基本定律验证、晶体三极管放大电路、集成运放电路、555定时器电路等多种应用电路的仿真实验项目。实践证明,Multisim仿真实验能够使"电工及工业电子学"理论教学和实验教学联系得更加紧密,可以为学生分析实验误差提供帮助,有利于提高学生实验的自主性、培养学生的动手能力和创新能力,有利于提高课程教学质量。
2014年10期 v.31;No.217 128-131+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 790K] [下载次数：543 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：1 ] - 何伟刚;吴其琦;黄亚群;
为提高移动通信课程教学效果,培养学生创新意识和创新能力,提出在移动通信实验教学中引入Matlab软件进行辅助实验教学的方法。通过正交频分多路信号复用的实例,说明灵活地运用仿真实验,可加深学生对移动通信知识的理解,提高学生学习的积极性、自主性和创造性,增强学生的创新意识。
2014年10期 v.31;No.217 132-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 536K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 李新民;
利用Matlab/Simulink平台设计开发了扩频通信实时仿真系统,可实现直接序列扩频系统和跳频系统收发过程及伪码同步等6个实时仿真实验。实践结果表明,该系统仿真结果正确,交互性好,操作简单,直观性强;有利于教师的授课和学生的理解,从而改善教学效果,提高教学质量。
2014年10期 v.31;No.217 136-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 843K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]
- 张慧妍;蔡文靖;金学波;王瑜;薛子朦;戴月;
基于LabVIEW软件的简便性与灵活性,配合必要的硬件,设计了顾客端辅助购物结算实验系统,对检测到的商品条码信息及重量信息进行实时的一致性检验,以提高确定所购商品的名称、数量等信息的准确率。系统附加的商品促销信息、购物路线建议、商品单价及购物总价显示等功能的设计,对于减少顾客购物结算的时间成本大有裨益。
2014年10期 v.31;No.217 141-143+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张梁斌;俞华丰;高昆;
利用虚拟机VMware与GNS3网络设备互联技术,在单机环境中搭建了一个典型网络架构的攻防实战演练平台。结合Ubuntu下的Yersinia攻击工具,实例给出了对Windows 2003Server下的DHCP服务器和热备份路由(HSRP)汇聚交换机的具体攻击过程和相应的防御措施,验证了VMware和GNS3构建虚拟网络实验平台的可行性,为学习和研究网络攻防技术提供了一条实战演练的有效途径。
2014年10期 v.31;No.217 144-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 634K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 王文珍;
通过业务流程分析、系统总体结构设计、关键技术突破,设计并实现了基于云服务的仿真培训平台。该平台具有信息集成、高效管理、多方共享、复杂报表输出等功能特点,创造了良好的网络学习环境,可以有效地提高培训质量,提高学员的学习兴趣和学习主动性。
2014年10期 v.31;No.217 148-149+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 502K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 亓鹏;王殿生;闫向宏;周丽霞;陈东猛;
近代物理实验的数据量较大,多数实验需要拟合曲线,这对于尚未受过科研训练的本科生来说比较困难。为此,结合磁电阻特性研究实验的数据处理,利用自由软件Gnuplot进行了实验曲线分段拟合和绘图。相对于商业绘图软件,Gnuplot具有免费、易用、占用资源少、功能强大、跨平台等优点。2年来的实验教学效果说明,Gnuplot软件很受学生的欢迎,并具有向其他专业实验推广的实际意义。
2014年10期 v.31;No.217 150-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ]
- 肖利;张頔;刘茂军;刘惠莲;
结合吉林师范大学物理实验教学中心创建国家级实验教学示范心中的实践,介绍了在优质资源融合、教学科研结合、学校与社会协同育人等几方面的改革创新成果,可以为实验教学中心的建设提供借鉴和参考。
2014年10期 v.31;No.217 153-155+171页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K] [下载次数：277 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 冯佳昕;
综合使用DEA方法和非参数检验方法对28个国家级经济管理类实验教学示范中心的建设绩效进行评估排序。首先,构建基于Kruskal-Wallis非参数检验的指标筛选方法,从国家级实验教学示范中心建设绩效评价指标中选择既有代表性,又能反映全面特征的若干指标,应用C2 R、BC2、超效率模型对各决策单元进行DEA效率分析,并根据超效率值对各决策单元进行排序,对非DEA有效决策单元进行目标改进值分析。最后,对当前高校的实验教学中心建设提出了几点建议。
2014年10期 v.31;No.217 156-160+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 罗小明;何利民;曹学文;张树文;
中国石油大学(华东)油气储运工程实验教学示范中心以学生的工程意识养成和实践动手能力、创新能力培养为目标,通过"一中心-三课堂-四层次-四结合-四训练-四平台"新型实验教学体系的构建,深化实践教学改革,创新实验教学方法,突出行业特色,取得良好的实践教学成果,在油气储运工程人才培养及辐射示范方面发挥了重要作用。
2014年10期 v.31;No.217 161-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 521K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 刘平;张海军;朱思洪;鲁植雄;康敏;
介绍了南京农业大学建设机械工程学科综合训练示范中心的做法。该中心以培养学生实践能力与创新能力为目标,以加强实验教师队伍建设为核心,以学科平台资源优化整合为手段,以实践教学文件体系建设为支撑,以信息化资源与管理建设为辅助,优化资源配置、加强内涵建设,实现了实践教学的提档升级。
2014年10期 v.31;No.217 165-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 582K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 吴震;王恬;孔令娜;李俊龙;陈兆夏;
为了探讨高校实验教学中心的管理体制和运行机制,从高校实验教学中心的作用和功能出发,分析了中心管理体制和运行机制的现状和问题。以南京农业大学植物生产国家级实验教学中心建设的实践为例,在总结中心建设成绩的基础上,提出加强中心建设和发展的建议。
2014年10期 v.31;No.217 168-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] [下载次数：473 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：1 ]
- 董清华;彭土有;
通过对预制混凝土模型进行超声波成像观测,研究了平面换能器与径向换能器的波场特性。结果表明:随着观测倾角的增大,无论是平面换能器还是径向换能器,超声波传播速度变化都不大,但波幅变化较大。径向换能器所测波幅单调缓慢减小,平面换能器所测波幅减小较快,且存在突变点。对两者观测数据又进行了衰减成像计算,结果是径向换能器所测数据成像效果较好,平面换能器所测数据成像误差较大。
2014年10期 v.31;No.217 172-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 617K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 廖斌;冯海荣;王文轲;
在人因工程的实验课程教学中常采用次任务法对脑力负荷进行度量,发现原实验方案的次任务设计不当,次任务对主任务形成干扰,导致次任务绩效与主任务脑力负荷之间的关系与相关理论存在较大矛盾。对该实验方案进行改进,增加被试实验前的自我检查和培训环节,设计了新的次任务,使实验效果更客观。
2014年10期 v.31;No.217 176-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 465K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 林和;
阐述了福建师范大学动植物标本馆的功能定位及意义,对动植物标本展厅建设布局与管理体系进行了探讨,提出进一步完善动植物标本馆建设管理的设想。
2014年10期 v.31;No.217 179-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 465K] [下载次数：405 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 杨泽平;文欣秀;万锋;赵敏;刘江;王占全;
将计算思维引入实验教学方法中,有利于打破传统实验教学的局限性。以数字图像处理课程为例,从实验教学内容、实验教学体系和实验考核方法三方面出发,给出了基于计算思维的数字图像处理实验教学方法。该方法对其他课程的实验教学方法的改革也有一定的借鉴意义。
2014年10期 v.31;No.217 182-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 471K] [下载次数：416 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 彭小斌;
随着高校IT投资的不断增多,高校逐渐积累了丰富的IT资源,形成了促进高校发展的IT能力。在文献综述的基础上,结合中国高校实际,界定了高校IT能力的概念,并提出了对高校IT能力结构维度的研究假设。通过对中国高校调查数据样本的探索性分析发现,高校IT能力包括4个关键维度:IT员工能力、IT关系能力、IT基础设施能力和IT知识管理能力。
2014年10期 v.31;No.217 185-188+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 398K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王新征;
系统地研究"卓越工程师教育培养计划"企业培养这一重要专题,从分析企业参与卓越计划的重要性入手,构建出企业培养过程中的相关制度,为"卓越计划"企业培养阶段的顺利实施提供建议和参考。
2014年10期 v.31;No.217 189-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] [下载次数：229 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 李贺华;陈顺立;
介绍了云计算的基本概念、技术特点和业务交付模式,阐述了采用云计算技术构建专业教学资源库的整体架构、资源库云服务部署模式、资源库内容建设和技术要求,以及公有云与私有云在资源库建设中的作用等问题,为解决当前专业教学资源库建设中遇到的教学资源分布不均、共享程度低、重复建设、缺少相互协作等现象提供了技术路线。
2014年10期 v.31;No.217 193-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 578K] [下载次数：582 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：1 ]
- 毛磊;童仕唐;龚佩;俞丹青;范宝安;崔正威;
结合实验室存在的安全问题,探讨建立高校实验室安全教育培训体系。从化学试剂的分类管理、基本安全常识、仪器设备操作、三废处理、事故应急措施等方面编写培训教程;针对参与培训的对象,实施形式多样的教育培训模式;建立考核体系,强化安全意识,提高安全技能。
2014年10期 v.31;No.217 223-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 497K] [下载次数：857 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：45 ] |[阅读次数：1 ] - 马建中;山立;吕金印;伊虎英;
为了核技术在我国科学研究领域的可持续发展,结合西北农林科技大学水土保持研究所发展变化现状和已取得的成绩,根据国家的相关法律法规及高校科研院所使用和管理放射性同位素、放射源及60 Coγ辐照装置的特点,从法规、技术和管理等方面提出高校科研院所放射性同位素、放射源及60 Coγ辐照装置安全管理措施。必须强化安全意识,牢固树立"科研必须安全,安全为了科研"的观念;务必保证放射性同位素、放射源和60 Coγ辐照装置的安全,减小其危害,防止放射性事故或事件发生,以维护本地区居民及高校科研院所正常的教学科研秩序和稳定的工作生活环境。
2014年10期 v.31;No.217 226-228+245页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 梁建国;于燕梅;
实验室是高等院校从事教学科研工作的阵地,实验室的安全环境是决定实验室能否顺利运行的重中之重。为了进一步提高高校实验室安全环境的管理水平,从清华大学化工系实验室安全管理的实践出发,分别从实验室安全规章制度的完善、安全队伍的建设、安全器械及措施的创新、安全检查的规范、实验室分级管理及安全教育与培训等方面进行了深入阐述,并对实验室未来管理模式的改革进行了初步展望。
2014年10期 v.31;No.217 229-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 384K] [下载次数：493 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：35 ] |[阅读次数：2 ] - 曹沛;李丁;赵建新;王萍;周耀东;
实验室安全教育是提高实验室安全管理水平的重要举措。论述建立实验室安全教育考试系统的目的和意义,并结合江南大学实际,介绍了系统的设计框架、基本功能和特色亮点。系统实施效果良好,同时,强化了安全教育的效果,优化了安全教育的方式,节约了学校教学资源。
2014年10期 v.31;No.217 232-234+237页 [查看摘要][在线阅读][下载 530K] [下载次数：458 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：1 ]
- 伍扬;
校企联合实验室是提高高校实验室建设水平的有效途径之一。分析了校企联合实验室现实发展基础,提出了教学培训主导型、科学研究主导型和生产研究主导型3类合作模式,总结了校企联合实验室建设对人才培养、科学研究和社会服务的作用,从保障机制、管理体制、信息化交流平台等方面讨论了进一步推动校企联合实验室发展的建议。
2014年10期 v.31;No.217 235-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] [下载次数：832 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：1 ] - 王吉;刘振生;
大学开放实验室背景下,学生协管是实验室管理经常采用的方法,但实践中经常出现学生协管员动力不足的问题,问题的原因是协管员缺乏个人规划以及青年文化与实验室文化间的冲突,通过创新管理方法,能够较好地激发实验室学生协管员的参与动力。
2014年10期 v.31;No.217 238-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 陈勇;张春平;于明灏;
随着实验室建设投入力度不断加大,实验室的硬件条件得到较大改善,但如何实现良性的可持续发展,是摆在实验室人员面前的现实问题,解决此问题的有效途径为加强实验室的文化建设。通过分析实验室发展中存在的一些问题,讨论了文化建设在实验室发展中的功能和作用,探讨了实验室文化建设的途径。建设先进的实验室文化,对带动实验室水平提升、增强实验室可持续发展能力具有重要意义。
2014年10期 v.31;No.217 242-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 511K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 陈兰;
根据独立学院自身特点,提出以"集中投入、分期建设、资源共享、专管共用、兼顾安全"的实验室建设原则。在实验室管理上加强制度化、信息化建设,以实现管理达标,并对独立学院实验设备维护、保养工作及实验室安全管理工作进行了阐述,指出现存不足之处,探索具有独立学院特色的实验室建设与管理之路。
2014年10期 v.31;No.217 246-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：243 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：2 ] - 陈农田;杨文锋;谭鑫;
人为因素是导致航空事故的主要诱因,开展民航人因工程实验研究对于保障民航安全具有重要意义。在分析国内外民航人因工程研究与实验平台建设现状基础上,总结了我国人因工程实验平台建设存在的问题,提出了民航人因工程综合实验平台框架,重点从实验方向、实验类型、实验设备以及实践应用层面提出实验平台建设思路,为我国民航人因工程实验平台建设提供理论参考。
2014年10期 v.31;No.217 249-251+254页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：614 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李庆玲;肖稳安;王铁邦;赵学余;
南京信息工程大学雷电防护实验室的建设、发展与雷电防护专业人才培养的实践证明,雷电防护实验室建设为雷电科学与防护技术专业的建立和持续发展奠定了坚实的基础;雷电防护实验室管理,充分发挥了实验室的功能,保证了专业教学的持续稳定发展和教学质量的不断提高;雷电防护实验室开放使用,产出了多项科学研究成果,培养了创新人才,提高了办学效益。
2014年10期 v.31;No.217 252-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 448K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李阳苹;魏小锐;赵维佺;
通过对校企联合实验室人员与一般实验室人员的比较分析,结合东莞理工学院-中国移动联合MM移动实验室建设管理实践,从校企合作、培养学生等方面论述了校企联合实验室人员的能力要求。
2014年10期 v.31;No.217 255-257页 [查看摘要][在线阅读][下载 388K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ]